学生教育管理方法及措施

针对我校现阶段在校学生年龄偏小、新生增多、问题学生突显等现状，为确保学员整体素质的提高，规范和强化学校的学生教育和管理，特做如下教育、管理之 意见，望参考执行。

一、 重在教育和引导

1、 明确学生在校 应当怎么做和不能做什么

日常生活方面，强调八不七要，学校纪律，要给学生立规矩。学生从早到晚何时该怎么做、不能做什么，注意什么问题。如何尊敬师长、团结同学、遵守校规校纪。

2、 学习方面，在课堂应注意的问题，如：睡觉、手机、外出、座次等，完成作业情况；严格按照实习操作规程，明确操作步骤，规范实习程序，提高安全意识，突出安全措施，形成实习课的规范性、规律性文化；

3、善于发现学生的闪光点，及时给与表扬和鼓励，提高学生的自信心和班级荣誉感；

4、加强对问题学生的关注和关爱，加强沟通、适时指导，不放弃、不排斥；

5、加强与家长的电话联系，发现有问题、有情况一定及时和家长沟通，特别是安置后学生、家长的电话联系；让不良现象在班内没有市场；

6、要关心学生（尤其是新生、年龄小的）的衣食住行，关心、关注学生的思想变化和动向，利于稳定学生，使其有归属感，和家的感觉，学生把老师才能当父母。注意关爱学生与溺爱学生的不同；对学生的放任、溺爱是对学生最大的不负责，害了学生，毁了班级；

二、 对犯错学生的处理

1、学生犯错一定要进行教育和适当的批评，适应现阶段00后、独生子女的思想特征（爱面子、个性强、不吃亏），首先要加强教师和学生的沟通，要“治病”才能救人，使学生彻底反省，真正醒悟。通过教育、说服，可采用写检查、检讨或公开检讨等方法，先私下后公开，书面形式不见效，再在全班做检讨。

2、要注意学生的自尊心，注意场合，有教育、有批评，指出缺点，不忘其优点 ，避免讽刺、挖苦，说明危害和严重性，留出时间和空间让学生改正；刚柔并进；

3、教育是重点，惩罚是下策；多教育少惩罚；

4、对问题严重的学生可以采用叫家长、停课反省、回家反省等措施；真正无可救药的学生经学校批准后予以开除，学校贴出布告，以示警告。

三、加强班级学生数量管理

1、完成每月学生入校数量指标，鼓励学生招生热情，提高学生带学生数量；

2、确保在校学生上课时间， 业余学生要签订学习合同，按时上课、规律上课、明确时间；学习不到期学生不能随意办理离校手续，确有情况时报政教批准后方可离校；稳定和状大班级学生人数有利于班级的发展；

3、加强学生证件办理的引导措施，提高班级办证率，为学生就业提供有力保障；

4、确保学生按时就业，提高学生安置率，形成好的安置氛围和习惯，是班主任工作的重要任务；

四、班主任工作要求

脑勤：常思考班级工作，学生在我心中。有思想、有主意、有创新；

嘴勤：多教育学生、多讲纪律、多表扬、多打电话、多开班会，及时纠正学生的不足，苦口婆心；

腿勤：多到学生宿舍、教室、车间，多到学生中间；

手勤：搞好学生档案资料的记录和整理，及时做好班级日志。

开展经验交流，互通学生信息，提高管理水平。